Nội Dung Bài Thơ Đi Bừa

2 Likes comments off

ꋖꀍơ ꀍꁲꂖ

Bài Thơ Đi Bừa Mầm Non ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án
Bài Thơ Đi Bừa Mầm Non ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅  Thông Qua Bài Thơ Giúp Bé Hiểu Được Nổi Vất Vả Của Bố Mẹ Mỗi Bu


ꋖꀍơ ꀍꁲꂖ

Bài Thơ Đi Bừa Mầm Non ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án

Bài Thơ Đi Bừa Mầm Non ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅  Thông Qua Bài Thơ Giúp Bé Hiểu Được Nổi Vất Vả Của Bố Mẹ Mỗi Buổi Sáng Dắt Trâu Đi Bừa.

NỘI DUNG CHÍNH

Bài thơ Đi bừa

Sáng tác: Hoàng Dân.

Sáng nay mẹ dậy sớm

Dắt trâu đen đi bừa

Mẹ không quản sớm trưa

Bừa đất tơi thành luống

Để trồng ngô khoai sắn

Trồng quả ngọt rau tới

Cho thức ăn mọi người

Giữ môi trường xanh sạch

Sáng mai mẹ lại dắt

Chú trâu đen đi bừa.
















Thohay.vn Chia sẽ Bài Thơ Chia Đồ Chơi Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án Trọn Bộ

Tranh + Hình Ảnh Bài Thơ Đi Bừa

Giáo Án Bài Thơ Đi Bừa

Giáo án 1

1.Kế hoạch
a. Kiến thức:


– Trẻ thuộc bài thơ, nhớ tên bài thơ « Đi bừa » của tác giả Hoàng Dân

– Trẻ hiểu nội dung bài thơ : Mỗi buổi sáng mẹ dắt trâu đi bừa để làm ra lúa ngô, khoai , sắn , quả ngọt rau tươi cho mọi người…

– Biết trả lời câu hỏi của cô theo nội dung bài thơ




b. Kỹ năng:

– Rèn trẻ cách đọc thơ diễn cảm ,

– rõ ràng, trả lời câu hỏi,

– đủ câu đủ ý,

– biết thưa gửi khi trả lời.


c. Thái độ:


– Yêu quý công việc của bố mẹ,

– hiểu nỗi vất vả của bác nông dân trong việc sản xuất ra các sản phẩm và biết quý trọng sản phẩm của bác nông dân và sản phẩm các ngành nghề.


2. Chuẩn bị


– Bài giảng (powerpoint)

– 2 cô đóng con trâu và 1 cô đóng mẹ

– Tranh minh hoạ theo nội dung bài thơ

– Câu hỏi theo nội dung bài thơ.

– Que chỉ

– Nhạc bài hát Em đưa cơm cho mẹ đi cày, Đi bừa


























3. Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

*Gây hứng thú:




Cô mở nhạc : Em đưa cơm cho mẹ đi cày

Cho đóng hình ảnh con trâu và mẹ đi vào lớp

– Các con vừa được nhìn thấy  gì?

– Khi nhìn thấy con trâu và mẹ thì đó là công việc của nghề gi?

– Vậy nghề nông có những dụng cụ gì?

– Nghề nông làm ra những sản phẩm gì?

– Để làm ra những sản phẩm đó thì bác nông dân phải làm việc như thế nào?

– Giáo dục trẻ….








* HĐ trọng tâm

Bài thơ  gì nói về công việc của bác nông dân. Bạn nào có thể đọc bài thơ đó cho cô và các bạn cùng nghe

– 1 trẻ lên đọc

– Ai có nhận xét gì về bạn vừa đọc?

– Cô đọc lần 1: Đọc diễn cảm

– Các con vừa nghe cô đọc bài thơ gì?

– Bài thơ do ai sáng tác?

– Cô đọc lần 2: để các con hiểu rõ hơn về nội dung bài thơ chúng mình cùng chú ý lắng nghe và quan sát cô đọc bài thơ cùng với hình ảnh nhé








* Trích dẫn, đàm thoại

– Cô vừa đọc  bài thơ nói về ai?

– Mẹ đi bừa vào lúc nào?

– Câu thơ nào nói lên điều đó?

– Mẹ đã làm việc vất vả như thế nào?

– «Bừa đất tơi thành luống» nghĩa là bừa cho đất nhỏ tơi, xốp ra làm thành luống

– Công việc của mẹ là gì?

– Câu thơ nào thể hiện điều đó

– Sáng mai mẹ lại làm gì?

– Câu thơ nào nói lên điều đó?

– Các con ạ, bài thơ nói lên nỗi vất vả của mẹ mỗi buổi sáng phải dắt trâu đen đi bừa,

– mẹ đã làm ra rất nhiều sản phẩm như ngô, khoai, sắn, vì vậy các con phải luôn yêu quý và biết ơn mẹ, các bác nông dân đã làm ra thức ăn cho mọi người.

* Chơi trò chơi: Cuốc đất gieo hạt về thành hình chữ u

Chúng mình cùng học thật thuộc bài thơ và đọc bài thơ thật hay để cổ vũ, động viên mẹ và các bác nông dân nhé.
























*Trẻ đọc thơ

– Cô cho cả lớp đọc thơ cùng cô

– Mời các tổ đọc thơ theo hình ảnh

– Mời nhóm, cá nhân đọc thơ.

– Cho cả lớp đọc thơ nối tiếp, to nhỏ






Cô qs và sửa sai cho trẻ và động viên cổ vũ trẻ đọc hay, diễn cảm.

* Trò chơi: 

– Chuyền sản phẩm về kho giúp bác nông dân

*. Kết thúc

– Cho trẻ  đứng dậy hát phổ nhạc bài hát : Đi bừa

Giáo án 2

I. KẾT QUẢ MONG ĐỢI
1. Kiến thức :

-Trẻ biết tên bài thơ ,biết tên tác giả sáng tác

-Hiểu nội dung bài thơ .Nói về công việc của mẹ làm nghề nông nghiệp vất vả sớm hôm cày cấy ,làm ra các sản phẩm nông sản phục vụ đời sống con người

2. Kỹ năng :

-Trẻ biết cách  đọc thơ diễn cảm .Đọc đúng ,truyền cảm

3. Giáo dục:

– Trẻ yêu quý công việc của bố mẹ ,hiểu nỗi vất vả của các bác nông dân trong việc sản xuất ra các sản phẩm nông nghiệp

II. CHUẨN BỊ

 – Tranh vẽ minh hoạ nội dung bài thơ

– Que chỉ

-2 bức tranh , các nhân vật trong tranh để trẻ chơi trò chơi dán các nhân vật


III. TIẾN HÀNH
* Ổn định, gây hứng thú

– Trẻ cùng cô vào lớp hát bài “cháu yêu cô chú công nhân”

– Cô đàm thoại cùng trẻ về các nghề nghiệp trong cuộc sống.Cho trẻ biêt còn 1 nghề ở các vùng nông thôn đó là nghề nông nghiệp,sản xuất ra lúa gạo rau xanh ,hoa quả chín cho các con ăn hằng ngày .Các con cùng nghe cô đọc bài thơ “Đi bừa”  nhé!

– Cô đọc mẫu lần 1 bằng lời

– Giới thiệu cho trẻ biết tên bài thơ  

– Cô đọc lần 2 cùng tranh vẽ minh hoạ nội dung bài thơ

– Đàm thoại cùng trẻ về nội dung bài thơ

– Các con vừa được nghe cô đọc bài thơ gì ?

– Trong bài thơ có những hình ảnh nào?

– Mẹ làm việc gì ?

+Mẹ đã trồng những sản phẩm gì ?

-Cô đọc lần 3thể hiện động tác tình cảm minh hoạ


















*Cô cho cả lớp đọc thơ

– Cả lớp đọc thơ cùng cô từ đầu đến hết bài thơ

– Cô mời từng tổ đọc thơ

– Cho các tổ thi đua đọc thơ nối thơ theo tay chỉ của cô

– Cô mời các nhóm trẻ thi đua đọc thơ

– Mời  2,3 cá nhân trẻ thể hiện trổ tài đọc thơ






*Củng cố giáo dục : Trẻ ngoan ,biết vâng lời ông bà bố mẹ ,biết yêu quý các bác nông dân đã vất vả cày cấy ra thóc gạo cho các con ăn

*Trò chơi : Dán các nhân vật trong nội dung bài thơ vào bức tranh

Thohay.vn Tạng Bạn ❤️ Bài Thơ Đi Học Ngoan ❤️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án