Nội Dung Bài Thơ Con Cua

1 Like comments off

ꋖꀍơ ꀍꁲꂖ

Bài Thơ Con Cua ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án
Bài Thơ Con Cua ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅  Bố Mẹ Giúp Các Bé Khám Phá Về Thế giới Động Vật Qua Bài Thơ Ngắn Bên Dưới.


ꋖꀍơ ꀍꁲꂖ

Bài Thơ Con Cua ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án

Bài Thơ Con Cua ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án ✅  Bố Mẹ Giúp Các Bé Khám Phá Về Thế giới Động Vật Qua Bài Thơ Ngắn Bên Dưới.

NỘI DUNG CHÍNH

Bài thơ Con cua
Tác giả: Chưa rõ

Con cua tám cẳng

Nghênh ngang hai càng

Đeo chiếc yếm trắng

Dạo chơi đồng làng




Thohay.vn Tặng Bạn ❤️️Bài Thơ Con Cá Chép ❤️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án

Các Bài Thơ Về Con Cua Hay

Vịnh con cua
Tác giả: Chưa rõ

Con cua lưng xanh

Tám cẳng hai càng

Chỉ thích đi ngang

Lang thang bờ ruộng




Muốn ăn rau muống

Thì lội ao sâu

Cái râu trên đầu

Gắn đôi con mắt




Ngúc nga ngúc ngắc

Làm vẻ ra oai

Miệng thổi bóng bay

Suốt ngày nằm ngủ




Con Cua
Tác giả: Hồ Xuân Hương

Em có mai xanh, có yếm vàng,

Ba quân khiêng kiệu, kiệu nghêng ngang.

Xin theo ông Khổng về Ðông Lỗ,

Học thói Bàn Canh nấu chín Thang.




Con cua
Tác giả: chưa rõ

Ỷ sức mình to có cặp càng.

Nhờ vào tám cẳng cứ băng ngang.

Nằm trong bụi rậm không xông xáo.

Ra tận bờ ao mắt liếc sang .

Buổi sáng đi ăn ra ruộng lúa.

Chiều về nghĩ ngủ rúc vào hang.

Cuộc đời lam lủ qua năm tháng.

Gặp cảnh bảo giông lắm phủ phàng.












Giáo Án Bài Thơ Con Cua

Giáo Án Bài Thơ Con Cua

1. Mục đích – yêu cầu :

  * Kiến thức:

   -Trẻ biết tên bài thơ, tên tác giả.

   – Hiểu nội dung của bài thơ

   – các từ khó trong bài thơ.






  * Kỹ năng:

    – Trẻ đọc diễn cảm, cảm nhận được vần điệu của bài thơ.

    – Rèn cho trẻ khả năng chú ý và ghi nhớ.

    – Biết trả lời câu hỏi theo nội dung bài thơ.




 * Thái độ:

   – Trẻ hứng thú nghe đọc thơ.

   – Qua nội dung bài thơ giáo dục trẻ biết mục đích ý nghĩa


2. Chuẩn bị :

 * Đồ dùng của cô: 

   –  Hình ảnh minh họa bài thơ.

   –  Hình ảnh biểu tượng để thay thế một số từ.

   –  Tranh vẽ của bài thơ

   –  Ti vi, đĩa nhạc.








 * Đồ dùng của trẻ :

   – Trang phục gọn gàng.

 * Địa điểm:  

  – Trong lớp

3. Các hoạt động :

 * Hoạt động 1 : Ổn định tổ chức

  – Cô mở nhạc bài hát liên quan đến thơ trên

  – Trò chuyện :

  – Các con vừa hát bài gì?

  – nội dung thơ có ích lợi gì?

  – Qua thơ trên giúp các ĐƯỢC điều gì?










* Giáo dục:

  – giáo dục các cháu hiểu biết mục đích của bài thơ trên.

  – dạy các cháu học và làm theo những điều tốt đẹp của thơ


* Giới thiệu bài :


  – Có một bài thơ nói về cái gì ,

  – Hôm nay cô sẽ đọc cho các con nghe bài thơ Con Cua

  – Cô cho trẻ hát bài liên quan đến thơ đang học, về ngồi theo tổ để nghe đọc thơ.










Hoạt động 2:

– Cung cấp kiến thức  

a.Cô đọc thơ :

  – Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ.

  – Cô đọc lần 2 kết hợp cho trẻ xem tranh minh họa.


*Trích dẫn, đàm thoại:

Con cua tám cẳng
Nghênh ngang hai càng
Đeo chiếc yếm trắng
Dạo chơi đồng làng







 – Cô vừa đọc bài thơ gì?

 – Các em sẽ trả lời tên bài thơ

 – Bài thơ do ai sáng tác?

 – Các em sẽ trả lời tên tác giả bài thơ

 – Giảng nội dung bài thơ: Bài thơ muốn nhắc đến hình ảnh của những ý nghĩa gì ?

 – Giáo dục trẻ biết yêu quý những hình ảnh ý nghĩa trong bài thơ.

 – Giải thích từ khó :












b.Trẻ đọc thơ:

  – Cả lớp đọc.

  – Đọc theo nhóm nam, nhóm nữ.

  – Đọc nối tiếp.

  – Nhóm 4-6 trẻ

  – Đọc cá nhân.

  – Đọc theo nội dung bài thơ có hình ảnh thay thế từ.  (Chú ý sửa sai cho trẻ cách phát âm).










c. Trò chơi: “Gắn nhân vật tạo nội dung bài thơ”

  – Cách chơi : Cô chia lớp làm 3 đội, mỗi đội có một bộ tranh vẽ nội dung bài thơ và các nhân vật rời. Khi cô đọc đến câu thơ nào có nhân vật đúng nội dung tranh thì trẻ chạy lên lấy nhân vật gắn vào tranh. Kết thúc bài thơ đội nào gắn đúng nội dung tranh là thắng.

  – Cho trẻ đọc lại bài thơ theo nội dung tranh trẻ vừa gắn.


* Củng cố:  


  – Các con vừa đọc bài thơ  gì?

  – Các con đã hiểu nội dung thơ nói gì không ?








* Hoạt động 3 : Kết thúc hoạt động

  –  Nhận xét

  – tuyên dương.

  – Dặn cho các em về nhà nhờ ba mẹ đọc lại bài thơ cho em nghe.

  – Cô cho trẻ chơi trò chơi sau buổi học.







HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI


a, HĐCCĐ:

– Trẻ ra  sân hít thở không khí trong lành

– Trò chuyện về tác hại của môi trường bị ô nhiễm

+ Muốn cho môi trường trong sạch phải làm gì?

+ Các con phải làm gì để bảo vệ môi trường

– Phân cho từng nhóm nhặt lá vàng

– Giáo dục trẻ:












b, TCVĐ: “Trồng nụ trồng hoa”

– Cô nêu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi

– Chơi 2-3 lần


c, Chơi tự do

– Chơi với đồ chơi ngoài trời, bóng, chong chóng, xếp hình….

– Cô bao quát đảm bảo an toàn cho trẻ


HOẠT ĐỘNG CHIỀU

1. Sinh hoạt văn nghệ

– Cô làm người dẫn chương trình lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ cho trẻ lên biểu diễn.

– Trẻ hát, múa bài “Bầu và bí, Hoa kết trái,…”

– Đọc thơ diễn cảm “Rau ngót rau đay”

– Kể chuyện “Quả bầu tiên, sự tích cây khoai lang”

– Trẻ thực hiện, cổ động viên khuyến khích trẻ.

– Cô hát cho trẻ nghe bài sắp học.












2. Lao động tập thể

– Sắp xếp đồ chơi ở góc phân vai

– Cô hướng dẫn trẻ sắp xếp đồ chơi vào góc gọn gàng, sạch đẹp


3. Nêu gương cuối tuần.

– Cho trẻ nhận xét bạn trong tuần ngoan chưa ngoan.

– Cô nhận xét và tuyên dương trẻ.

– Cô nhận xét.

– Phát phiếu ngoan cho trẻ.






Thohay.vn Chia Sẽ ❤️️Bài Thơ Quả Na ❤️️ Nội Dung, Hình Ảnh, Giáo Án